随着社会的发展，大学英语四、六级考试也在进行改革。变得更加实用。特别是改革后，阅读越来越注重测试学生通过阅读获取书面信息的能力。
一、扫读全文
如何扫读全文？重点阅读文章的第一段。如果各部分有小标题，还要读一下各部分的小标题。如果没有小标题，则扫读每段的首句。这样做的目的是掌握文章的总体思路和整体结构，同时，快速得出后面主旨题的答案。
二、要将考查题目与原文相对应
四六级考试与考研英语一样，在题目的设置上呈现出出题顺序与行文顺序一致的规律。一般来说，最后一题的答案定位信息点一般不可能在首段或前面几段出现。因此，我们按顺序把每一道题目题干中的定位词先划出来，然后按段落的顺序进行定位。那么，何为定位词呢？通常分为两类：一类是表时间、数字及首字母大写的人名地名等专有名词；另一类是较长和较复杂的名词；这里切记，不能用表达中心思想的主题词去定位，因为文章通篇讲的都是它。既然问题的顺序和文章的顺序一样，所以先做一小题，然后做二小题，看一道，做一道。不要在读完之前就看所有的文章，也不要在读完所有的题目之后才看文章。
三、精炼原文，学会概括
除了多项选择题外，还有两三个填空题。为了填补空白，我们首先需要确定句子中缺少的内容是什么，然后根据特定的定位信息返回到原文，以确定缺失的内容。学会复制或总结原文，确保信息的完整性和准确性。
一、选词填空
事实上，选词填空的主要目的是考察对动词、名词、形容词和副词的理解。最重要的是要记住和理解单词，并结合文章选择正确的答案。
1、对于四级的一般文章，选项有如下特点：15个单词中名词3正确1干扰、动词3正确1干扰、形容词3正确2干扰、副词1正确1干扰。
2、按照词性把答案进行划分，同时结合句意根据自己对答案词性的划分进行对应寻找。
二、长篇阅读
段落匹配问题由于其文章很长，加上答案中有很多长句，整体问题繁琐，直接上手是非常不好做的。所以这就需要大家对这类题型有一定的做题小技巧了。
1、一定要先浏览选项题干，划出关键词，再看文章全文。名词词性的单词，尤其是数字，地名，人名。不要过多注意动词。动词性质的关键词在原文中常常是以其近义词出现的，不利于准确定位。
2、查找原文段落，根据句意选择正确答案。一些专有名词或者很复杂的词汇，看到就赶紧划出来，这非常有利于答案的定位。不要在这类问题上耽搁太久。
三、认真阅读
仔细阅读是一个缓慢而细致的过程。此时，我们需要理清思路，着手解决问题。四、六级阅读理解中的正确答案往往是原文的同义替换。大多只要找关键词，就能在上下文中定位关键词从而揪出答案。
1、一定要先看看选项。每个问题都会按顺序提出。题目的顺序和文章的编排基本相同。仔细查找文本中与问题相对应的部分，以及与问题和文章最接近的部分中的确定选项。遇到主旨题和作者意图题，那就要看首尾段了。
2、在选择答案时，一定要避免主观臆测，充分尊重原文的主旨和作者的观点。否则，将会与正确答案失之交臂了。
英语阅读检查要求
在四六级考场上，英语阅读考察要求是考生综合运用这门语言的能力，包括足够的词汇量，熟练的语法知识以及正确的阅读方法和技巧等，而不是理解和掌握文章的全部内容。要知道想在考试时掌握全篇文章的所有内容是不是一件容易的事情，不仅时间不允许，而且也没必要，我们在考试时应该具备迅速准确获取所需知识和信息的能力，并且根据文章大意及关键点解决问题，这才是学习能力。
对英语阅读的认识误区
大多数考生在考试中难免会犯一个习惯性的错误，即试图理解文章中的每一个词。其实说到底这也与中国传统的过分注重词汇教学的英语教学方式有关。很多人会认为，只有理解所有单词的意思，才能理解文章的意思，完成答案。事实上，有时答案是关于技能，而不仅仅是理解表面意义，而且大学英语四、六级的阅读量很大。如果我们听懂了每一个单词，就不可能有时间，所以我们复习的时候应该更加注重答题技巧的训练，当然词汇也是非常重要的。
遇到不认识的单词
既然不必弄懂每一个词汇和全文的意思，那我们在遇到未知的词时又该怎么办呢?首先，应该是比较原文和选项部分成分的对应，一一比对，选出答案；如果这个方法解决不了问题的话，我们就要尝试通过段落或文章主题做题，要知道四六级的阅读文章都是遵循“主题为王”的宗旨的，全文的展开都是围绕主题，只要依照这一点，找到选项中与主题相匹配的选项即可。
