五四青年节是中国近代史上具有划时代意义的一个节日，它标志着中国青年开始走上历史舞台，展现出了强烈的爱国精神和奋斗精神。在五四青年节即将到来之际，我们更加怀念和缅怀开国元勋任弼时。
任弼时
任弼时被视为“中国青年最敬爱的导师”和“中国革命青年的导师”。他不仅在青年时期积极参与了中国的革命运动，更对中国青年运动做出了杰出的贡献。他的思想和行动也深深地影响了中国青年的成长和发展。
五四运动发生在1919年5月4日，是一场由青年学生发起的爱国运动，它标志着中国近代史上的一个重要转折点，也是中国新民主主义革命的开端。任弼时在五四运动时期正值青少年时期，运动所倡导的爱国主义精神和追求真理的决心，对他的思想形成和革命生涯产生了重要影响。
五四运动后不久，1920年，任弼时即加入社会主义青年团，这是他走上革命道路的起点，也让他成为早期中国青年运动的积极参与者和领导者之一。
在其后的革命工作中，任弼时在青年工作中扮演了关键角色。例如，他在1924年回国后被分配负责社会主义青年团上海地区的工作。期间先后撰写了《“社会主义青年团”是什么？》《苏俄与青年》《列宁与十月革命》等多篇理论文章，向青年介绍马列主义、苏俄革命及青年团理论，传播革命真理，成为广大青年读者的良师益友。
许多老一辈革命家在几十年后说：“我们是先读了许多任弼时的文章，后才认识这个人的”。在大革命的洪流中，任弼时同志连任两届中国共产主义青年团中央总书记，为共青团建设和党的青年工作作出了开创性贡献，进一步巩固了五四运动以来青年运动的成果。
1937年在延安的任弼时
1940年3月，任弼时从苏联回到延安，参加中共中央书记处工作，分管中共中央组织部、青委、妇委等部门。在国民党顽固派的投降反共活动日益嚣张的局面下，11月29日，任弼时在重庆《新华日报》上发表《中国青年与当前时局》一文，提出：中国青年在今天的时局中“应当协同全国不愿亡国当牛马奴隶的人们，尽自己的一切可能，用自己一切的力量来揭破亲日派内战挑拨者的阴谋，制止内战的爆发。”
五四运动的精神内涵包括爱国、进步、民主、科学，这些精神在任弼时以及其他老一辈革命家的实践活动中得到了继承和发扬。抗战时期对青年工作的思考，和解放战争时期对重建青年团的贡献，任弼时都做出了不可磨灭的贡献。
任弼时非常重视发挥青年在革命和社会发展中的重要作用。他总是从党的事业后继有人、民族国家兴旺发达的角度，来看待青年问题、推动青年工作、培养青年干部。他曾多次在各种会议上强调主张办学校、办教育的问题，并亲自关心、主持全国团代会和青年工作会议。
在1946年一次关于青年工作的讨论上，任弼时的意见明确了青年工作的方向，使参加讨论的同志异常兴奋。多年后，他们这样描绘自己的感触：“原先，大家对青年工作只感到面前仿佛有重重浓雾，想求得一个新的出路，而苦于找不到。任弼时同志的话，像拨亮了我们心中的一盏灯，眼前豁然开朗。”
1949年在北京的任弼时
任弼时通过青年组织培养了一批批坚定的青年革命者，为中国革命事业输送了新鲜血液。他逝世后，朱德同志为他题词：“弼时同志不仅是中国人民伟大的战士和政治家，而且是青年最亲密的导师。他一生为革命奋斗的历史，永远值得后辈青年同志们学习。”
可以说，任弼时不仅是五四精神的践行者，也是五四青年运动成果的捍卫者和扩展者，他的工作和贡献对于中国青年运动的发展具有重要意义，与五四青年节的精神内核紧密相连。他的思想和精神将永远激励着中国青年不断前行，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
